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——蒙台梭利教育，在你眼中是什么？ 也许是工作，又或许是混龄，或者会有诸多的疑惑。 ——混龄怎么上课啊？小一点的孩子听不懂怎么办？小孩子会不会被大孩子欺负？混龄有什么好处？ 蒙台梭利教育非常重视环境的预备，提供给孩子们一个真实、自然、安全与美感兼备的环境，让孩子在蒙氏环境里找到家的感觉。 于是根据孩子生命成长发展的需求，量身定制了适合孩子成长的环境——混龄教育环境。 混龄教育，打破了班级和年龄的界限，孩子们在同一间教室里共同生活。 在蒙氏混龄班级，年长的孩子和年幼的孩子彼此沟通、合作和照顾。 他们有着一种自然的、精神上的渗透力，年长孩子的心智比成人更接近年幼孩子的心智，大小孩子间互相关爱，互相帮助，互相学习，他们互相赞赏，互相合作，共同进步，如同一个自然的大家庭一样，充满爱和手足之情。 老师是孩子的守护者，我们需要在孩子需要帮助的时候，给予他们帮助；我们需要做好自己，用心爱护每一个孩子；呵护孩子们心中那颗小树，照料他们身后的那对翅膀！ 如果你们做到了这些，不管是不是蒙特梭利教室，那里就是儿童之家。 我们的课堂 日常生活:在真实环境中，培养幼儿独立性、次序感、专注能力、手眼协调能力、集体生活能力、适应能力和树立自尊心。 我们的课程 感官教育:培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力。 数学教育:为幼儿奠定稳定的数理基础，发展幼儿的数理逻辑智能，培养幼儿对数学的兴趣及提高运算速度与计算能力。
语言教育:包括了听、说、写、读四个部分的教学开展。
科学文化:启发孩子们的探索、实验精神，引发他们对世界的热爱，对知识的热爱，学会用科学的头脑来思考问题并解决。
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