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教玩具是幼儿建构经验的重要载体,既能增强幼儿游戏的动力,激发幼儿探究欲望,对幼儿的发展起着重要的促进作用,同时教玩具自制活动,也是教师的教学基本功之一。 为提高幼儿教师开发教育资源、创新意识及动手操作的能力,给幼儿提供丰富的动手操作材料。 近日,早慧江北园开展了以"巧手创意·脑洞大开"为主题的教师自制教玩具评比大赛。 本次活动以个人为单位,参赛作品题材包括语言、社会、科学、艺术、健康五大领域。 各班教师发挥自己的聪明才智,充分挖掘生活中的教育资源,巧妙运用生活中随处可见的废旧材料,结合教育教学活动的要求,精心设计了各种充满创意教玩具。 比赛中,教师们展示了具有教育价值和操作性、教育性、趣味性、科学性、安全环保性等多种功能于一体的各种教玩具,并详细地介绍了作品的名称、设计意图以及作品的具体玩法。 期间,评委们根据幼儿的年龄特点、兴趣、发展需要以及相关理论知识的支撑,遵循着自制教玩具安全、环保、利废利旧的原则,融入教育、趣味、实用等因素进行了评选。 在一个个精美、蕴含多元教育价值的作品前,评委们都流连止步,并小声的讨论着其巧妙之处。 本次教玩具制作评比活动很好地贯彻了《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,不仅给全体幼儿教师提供了一次展示自我风采的机会,而且促进幼儿其身心多元化全面发展,充分做到"儿童即游戏,游戏即儿童"的教育理念,为孩子们创造一个有丰富教育价值的发展空间。
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