登录后查看高清大图
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
×
蒙氏教学 “不教的教育”蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。 蒙氏育儿格言 我听到了,随后就忘记了;我看到了,我就记得了;我做了,我就理解了。
双语教学 每天的双语课程,给语言发展关键期的幼儿提供语言环境,帮助幼儿形成双语思维。
思维游戏 以幼儿基础思维能力(既五大能力:理解力、记忆力、判断力、解决问题能力、创造力)的发展为目标,通过孩子探索性的操作游戏活动为主要形式,专门系统地开发孩子智力。
体智能游戏 根据3--6岁儿童发展指南合理科学的制定教学大纲,以生动形象有趣的情景游戏的教学模式传授于幼儿,让幼儿从丰富多彩的课程中强健体魄,提升身体免疫力,加强自身独立自主性。 艺术启蒙 艺术启蒙教育有助于幼儿从小培养艺术兴趣,感受艺术活动的快乐,培养初步表现美、创造美的能力,开发幼儿的智慧潜能。
|