育儿教育，父母还缺啥？

飘~

  父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行言传身教于孩子，左右着孩子的成长发育。我们不能否认中国式教育，社会环境成为了其存在的必然因素。每件事物都会有它的优点和缺点，只有明确存在的问题，让家长们清楚自己的教育方式里缺少什么很重要。其实，每一位做父母的都会有自己的一套教育模式，这套教育模式也是经过不断的观察以及与孩子互相交流得出来的。俗话说，当局者迷，旁观者清。在漫长的教育过程中，你或许就会遗忘许多的教育方式，看一看你的教育方式里缺少了哪些：


缺少心灵的关怀，扼杀独立人格的成长
  父母是孩子的第一任老师，但中国家庭代代相传的错误教育模式——经验主义，常常让父母不明就里地照葫芦画瓢。曾经有人向一群孩子发问帽子的用处：5～6岁孩子的答案是扇子、船帆、蚂蚁的船、小猫的摇篮、飞碟等，而10岁以上的孩子则回答：“帽子就是戴在头上的啊。”随着年龄的增长，想象力却在减退。
  世界上不存在没有才能的孩子，问题在于家长如何发现孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导，让他们的智力思维像火一样燃烧起来。但在很多情况下，家长与孩子在交流上产生障碍的原因，其实就是大人的定式思维造成的。孩童时代，孩子们随时都会问出一些离奇或者看似荒唐的问题，而有些家长没一会儿就烦了：“你那小脑袋瓜里面都想的些什么呀？”“你能不能问一些有用的问题？”可能他们没有换位思考过，在孩子的世界中，这些回答意味着什么。等再次想交流时，孩子心里的门已经紧紧地反锁上了。相反，当一个孩子切开苹果时，惊喜地对妈妈说：“苹果里有一颗星星！”妈妈惊讶地回答他：“真的吗？我怎么就没有发现呢？宝贝你真棒！”在许多家长看来，孩子的很多行为都是幼稚可笑甚至是愚蠢的。然而，让他们没想到的是，其实这些看似幼稚的行为，往往是孩子对这个世界的另一种观察。

缺少欣赏的眼光
  家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4，4+4=8，8+8=16，9+9=20.家长们纷纷说道：“你算错了一道。”老师转过身来，慢慢地说道：“是的，大家看的很清楚，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”欣赏，是孩子成长中的阳光，是孩子积极向上的动力。然而不少父母却缺少这种欣赏孩子的眼光。只看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，对缺点耿耿于怀，对优点熟视无睹。一味地埋怨和指责，以为自己是侦察兵，以发现缺点、时时提醒为已任，以为挑“刺”就可促其健康成长。其实，这是一个教育的误区，心理学家威廉•詹姆斯说：“人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。”孩子需要的是被人肯定、被人欣赏、被人表扬。孩子被表扬后，会更加积极的去做接下的事情。

缺少积极的心态
  父母对孩子的期望值太高，不顾孩子的个性特点和智力水平，不顾孩子的身心发展规律和个体差异，缺少对孩子的细微体察和深入了解，盲目跟风攀比，人云亦云。看别人家的孩子练琴，也不顾孩子有无兴趣，给孩子报名，逼着孩子学钢琴。然后，又听说学奥数可以提高思维能力，又不顾孩子有没有数学特长，又逼孩子学奥数。满足了父母一时的虚荣，牺牲了孩子童年的快乐。只看重眼前一时的效益，却没有想过，孩子不是速成品，不能一夜成名，也不是橡皮泥随你捏弄。没兴趣、被迫的学习最终导致厌恶学习的恶果。家长在平时生活中应该多给予孩子鼓励和帮助，一起外出游玩，多一些亲子交流的时间，少一些批评和指责，积极乐观的环境下，才能激发孩子的求知欲，养成良好的习惯。


缺少自我反思意识
  父母的眼睛总是外视——始终把目光聚焦在孩子身上，而从来不内视——内省、反思自己的教育方式。孩子听话，让人省心则无话可说，一旦出现问题了，却不管三七二十一，觉得孩子这也不对那也不对，都是孩子的错，从来不在自己身上找找原因，不去寻根朔源，不去反思一下教育方法是否不对头，教育方式是否过于严厉或放任，自己是否做到表里如一，言传身教，自己是否给他创造了良好健康的家庭环境。只会一味地埋怨现在的孩子个性太强啦，不好管教啦等等。
比如，孩子对学习没兴趣，为什么会没兴趣，是什么导致没兴趣，怎么才能调动他的兴趣。孩子身上出现的问题往往在家庭中找得到根，父母身上寻得到影。父母应该有反思意识，静下心来反思一番了。

缺少和孩子交谈
  你和孩子交流越少，你就越不懂得怎么和孩子交流，你越不懂得怎么和孩子交流，你就越不理解孩子的一切。谈起家里的小宝宝，不少的人可能会有这样的说法：这孩子跟他妈亲，他爸一抱就哭。其实，这就是爸爸跟宝宝交流少的原因所导致的。跟宝宝交流的唯一方式就是玩，只有两个人建立起快乐的信任关系，宝宝才会把他内心的想法表达给你，这样才能让你的孩子健康成长。
  一位读初中的孩子在自己的贴吧里抱怨过：爸爸妈妈平时在家里和我说的最多的就是，饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉，除了学习还是学习，快疯了。作为父母，不知道孩子内心的压力与苦楚，没能走近孩子的内心世界，想一想这父母当的也真是可悲！孩子小学还好些，10岁之后，他们几乎就不知道怎么和父母交流了。一旦有了什么苦恼， 35%左右的孩子都是找同学和朋友倾诉，找父母和老师倾诉的竟不到10%，父母的形象逐渐从他们情感世界中淡出甚至缺席。而在这种情况下，父母和孩子的交谈更容易变成了说教、批评与斥责，这样对孩子的心理健康是极为不利的。

缺少正确的处罚方式
  在孩子成长的道路上，父母对孩子的适当惩罚可以说是在所难免。如果真的要动手打的话，也要记得几个原则。首先要打得及时，尽可能在孩子发生不良行为时马上加以惩罚，因为在孩子心目中，事情的因果关系是密切的，如果事情过去几天再惩罚，或几件事加起来“数罪并罚”，孩子会不明就理。同样，也说明你平时和孩子相处的时间太少，关心的太少，没有尽到做父母最起码的责任。同时，还说明你比较“记仇”，喜欢翻旧账。其次要打的隐蔽。不要在公共场所和外人面前打孩子，以保护孩子的自尊心；当然更重要的是要打得适度。不要经常打孩子，孩子习惯挨打，逐渐养成一种即使挨打也满不在乎地态度就糟糕了。也不要打得太重，太狠，孩子能认识到错误后就要点到为止；最后，要记得摸摸孩子的脸或抱抱孩子，让孩子知道爸爸妈妈还是爱她的。只要改正了错误，还是爸爸妈妈的宝贝。
  教育时，不一定是你说的话没有道理，而是你的方式不对。方式不对，教育一定没有效果。为人父母，所有的权力都意味着责任，这样的责任需要我们必须做出正确的改变。

飘~

父母的教育方式对孩子的影响是很大的。