怎样进行小升初的英语复习

巴布罗斯

　　小学阶段英语的学习，打好基础很重要，因为到了初中英语知识扑面而来，只有基础好的孩子在学习初中英语的过程中才不会吃力。台州少儿英语培训老师认为，针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。
　　孩子平时功课不错，可一到考试总是考不好。作为家长该怎么办呢?有很多家长会询问英孚少儿英语怎么样帮助孩子进行考试复习，其实小升初的孩子处于考试波动较大的阶段，考试总不稳定是很正常的，怎样才能让孩子能发挥稳定呢?乌鲁木齐少儿英语培训老师认为，这就需要家长平时的培养和孩子平时的锻炼。在以往的毕业班复习时，就会发现，有些老师把复习课简单当作练习课来上，今天问这个学校要张练习卷，明天从那个学校拿张练习卷，每天都是枯燥的抄写、背读、做题、讲题。这样的做法不但让学生感到疲倦乏味，而且没有注重学生能力的培养。复习，是学习过程中一个非常重要的环节。尤其是六年级的总复习，更加要体现出它的重要性。那么英孚英语怎么样进行小学的升学考试复习的呢?原则就是，如果教师能合理安排复习计划，精心组织复习内容，那就能起到事半功倍的效果。经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：
　　1、首先，根据台州少儿英语培训班的经验，学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。总之，英语基础不同的考生可用不同的方法备战英语考试。
　　2、熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。那么英孚少儿英语怎么样进行总复习阶段的复习呢？这就有必要在这一阶段把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。复习教材的范围是4~6年级的6册书，其中较偏向于5年级、6年级的课本。这些教材每个单元的知识点都要仔细梳理、回忆，做到心中有数。
　　作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必须熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(要求会读、会听、会说、会写的单词)一定要过关，在复习时要注意记忆单词的方法，一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”，看看谁记得比较多等，这样可以降低背诵的难度，同时增加记忆的趣味性。另外，阅读理解是英语卷的难点，学生最好能利用好英语教材中的练习册，尽量加大自己的英语阅读量对待英语阅读范文要做到精读，带着疑问去读，边读边找关键词。阅读的同时，还要注意从文中搜集优美、实用的句子，以便将来运用到自己的作文当中，以达到阅读、写作齐提高。
　　3、对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。乌鲁木齐少儿英语培训老师认为，一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
　　4、扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。因为单词要过关，散乱的语法要归类整理。有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是有些偏颇的。那么英孚英语怎么样进行这方面的练习呢？其实几种基本的时态小学阶段就会接触到，小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时等四种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用，还有句子特殊结构的转换等。这些都必须在复习阶段梳理清楚，归类做好比较练习。如区分不同时态，区分一般疑问句和特殊疑问句等。
　　最后谈谈学生的心理和情绪调适问题。其实情绪对学生的学习会有很大影响，积极愉快的情绪可以活跃思维，增强记忆力，反之则会抑制思维。在复习迎考阶段，有些学生此时的心理会变得特别敏感和脆弱，会表现出或紧张或烦躁或消极或兴奋的状态，若不注意引导，不去理解和体会学生的心理感受，会使学生有强烈的被遗弃感和不被理解的郁闷感，近则会影响其成绩，远则甚至会影响其今后学习英语的兴趣和积极性。因此如何细微地观察和科学地调整学生的心理情绪状态尤为重要，不敢说比如何复习更重要，但确实是进行复习的前提和保证。很多时候这不仅仅是班主任老师的责任。所谓“亲其师信其道”，如果在这一时期能格外地走近学生，了解并理解他们，相信他们能愉快地结束小学阶段的学习，充满信心地进入中学学习。
　　升学考试既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的 "敲门砖"。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有"一步一个脚印"的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。