登录后查看高清大图
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册
×
一岁后的每一天，似乎都伴随着父母的惊叹和喜悦。 宝宝开始能从人群中认出熟人，会拍手欢迎外公外婆，是不是的蹦出一两个单字单词。虽然预期稚嫩，咬字不清，却总让大家欣喜。这时候的ta，仿佛也开始有了自己的独立意识，虽然跌跌撞撞但不想再扶着妈妈的手，虽然歪歪扭扭，但是依旧自己套上小袜子，就连吃饭，都渴望自己拿着勺子，仿佛如此一来所有的食物都变的美味无比。 这个阶段，宝宝生理，心理发展的特点是： 肢体动作：一岁左右牵手上下楼，独自行走，开始会跑，身体控制能力差，一岁半后能倒着和踮脚尖走路，喜欢随着音乐手舞足蹈，平衡能力差。 精细动作：一岁左右能用手灵活翻书，扭门把，用小勺子，能搭3~4块积木；一岁半以后能用手指拼插玩具，穿扣眼。 视觉感知：开始辨别简单形状和颜色，手眼协调进步；喜欢观察物体的形状并分类，喜欢看图画书和电视广告。 听觉语言：有了名称概念，说2个字的单词，回答简单的问题；喜欢听音乐，说简单句子，注意语言的沉默期和爆发期。 情感社交：喜欢外出活动，看别的孩子玩。1岁后开始喜欢与小朋友一起玩，但不愿分享，害怕被拒绝，有时会发脾气。 逻辑思维：开始能区分自己与他人，他物。能将熟悉的形状匹配。看图指物，听从简单的指令，回答简单问题，但是没有危险意识。 独立能力：1岁多能独自玩一会儿，自己端杯喝水，试图自己穿脱衣服；1岁半后喜欢自己做事，洗手，上下楼梯。 那么，这个年龄段的孩子该选择什么样的玩具？ 学步玩具:这个时间是宝宝的学步期，应选择可以推着或者用涉资拉着玩的玩具。因为此时宝宝已经具有自己的审美和探索能力，若该玩具色彩亮丽，模样可爱或有多种玩法则更能吸引宝宝。 能培养认知能力的玩具：此时宝宝的记忆力发展较快，进行简单的认知培养能激发宝宝的智力发展。形状类的玩具-认识形状；纯色的积木等-识别颜色，发挥创造力；镶嵌类玩具-对应关系理解。 （tips：很多父母都问，这个时候不是宝宝学习语言的时期么，为什么不买一些有声玩具和电子读物，这其实是非常大的误区。那些种类的玩具宝宝只是被动的接受，建议粑粑麻麻增加日常的语言互动，热衷于回答宝宝的问题！） | 
