登录后查看高清大图
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册
×
都说“童言无忌”，孩子们天真幼稚，想说什么就说什么，毫无顾忌。可他们所说的一定是他们在日常生活中所看到的和听到的，只不过有的是模仿，而有的是即兴发挥和再创造。幼儿教师每天和孩子们生活在一起，孩子们稚嫩的话语有时让我们高兴、快乐，有时让我们生气、难受，还有的会让我们哭笑不得。下面就让我们一起来读一读几则让人觉得好笑又哭笑不得的小故事吧。故事：“老师，不能骗人。”一老师给小朋友发放调查表，其中有一些问题是要求家长问小朋友，然后由小朋友回答，家长记录下来的。比如：你是哪个班的小朋友?你们班有几个老师?有多少小朋友？你和那些小朋友玩得最好？等等。最后老师问了小朋友一个问题：“你们喜欢老师吗?老师对你们好不好?”孩子们都说：“老师对我们可好了。”我说：“是啊!你们每个都是老师的好孩子，老师对你们就像妈妈对自己的宝宝一样。”可这时只见一个小朋友站起来说：“老师，不能骗人。”“你说谁骗人了?是老师吗?”他点点头。“哦，那你说说看，老师骗什么了?”小朋友道：“老师有时候还骂人。
解析 在日常工作中，肯定会遇到小朋友调皮捣蛋不听话的时候，教师可能会为此急躁，心情不好，或缺乏耐心，对着孩子发脾气，板着脸说一些气话。这对每一位幼儿园老师来说，也许早就习以为常了。可在小朋友看来，这就是老师在“骂人”。老师既然“骂人”了，还说对小朋友好那就是骗人的话。只不过其他孩子不敢说出来罢了。我该怎样回答他这个问题呢?我觉得当时应该把小朋友拥在怀里，告诉他：“小朋友不听话的时候，老师很生气，有时候批评你们几句，那不是骂，是喜欢你们。老师是想让你们改正缺点，变得更好，更懂事，知道吗?不过老师生气是不好的，生气时心情不好，对小朋友不好，对自己身体也没好处。谢谢你提醒了我。” 孩子的心灵是一张白纸，纯洁无暇。他们想说什么就说什么，不会有任何顾忌，这就是孩子的天真无邪之处。在这张纯洁的白纸上，用什么样的笔画出怎样的世界，关键要看你如何做好表率作用，如何去引导。幼儿的模仿力是很强的，周围环境的一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。
| 
~~~~~~~~~~~~
