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本帖最后由 上朗幼儿园 于 2019-9-23 16:14 编辑
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电，有效促进教师专业成长！
首先Cindg老师为我们介绍了“DIC国际课程”的体系和目标“培养具有国际情怀的未来领袖”！帮助老师们熟悉课程内容，合理安排每月教学课程。 “DIC国际课程”以幸福源动力为理论核心，以积极心理学、人本主义思想、开放教育的哲学基础、陈鹤琴的活理论为理论依据，以多元智能理论为评价体系，汲教育人类学、教育生态学、脑科学、发展心理学的最新研究成果，研发的一整套完整家园共育的课程体。
DIC双语主题探究课程 以贴近孩子生活、兴趣、经验用恰当的比例融合的各领域要素。 每一个具体活动都不再是简单地对应于某一学科内容，各学科的知识在不同的层面通过孩子的体验、探究、交往活动整合起来，避免了学科拼盘现象。结合主题的内容开展社会实践活动培养孩子的体验、探究、合作的学习能力。
DIC国际文化 每学期进行两个国家文化的深入了解和学习，包括语言、礼仪、建筑、饮食、艺术、服饰、节庆文化等，通过国际文化的熏陶，培养幼儿的国际情怀。开拓幼儿的国际视野，培养具有国际视野的世界小公民，让孩子做最好的自己。
DIC全程英语 从浸入式的幼儿园英语学习，到家园英语学习中，活动的选择以贴近幼儿生活、兴趣、经验出发，给幼儿营造富有创意、趣味性的学习环境，提供独创的幼儿英语网络教学平台，使幼儿对英语产生浓厚的兴趣，从小培养良好的语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。
DIC艺术口才 课程设计根据幼儿心身发展目标，融入了语言发展的敏感期，让每个孩子达到能大胆上台当众讲话，仪态大方，语言流利，增强孩子的自信心和表达欲望，提高幼儿的记忆力、表现力、思维能力，在开发语言潜能的同时，全面提升应变能力和口头语言表达能力。让孩子学会生动形象的讲故事，感情充沛的朗诵诗歌，做一个自信大方的国际小公民！ DIC成功素质课程 培养幼儿良好的习惯、积极的成功者必备的素质心态、完整的人格、广泛的兴趣、探求新知识的能力和创造力等成功者必备的素质。 掌握每个课程的目标和重难点，才能更好的制定教学计划一一老师们一起学习，探讨方法。 “DIC国际课程”重在强调体验，我们的身体就是一个笔记本一一老师们进行“DIC情商戏剧”课程体验。 所有的努力都是希望能够给孩子们带来更多的快乐，更正确的教育引导——培训结束后老师们做总结分享。 自贡恒大.上朗绿洲幼儿园——做有爱的教育，做有爱的人。我们在这里等你！ | 
