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爱在早慧·爱在行动 玛丽亚·蒙台梭利说过“思想家和科学家给人的印象通常是他们常常专注于沉思,以至于脱离现实世界”。促进人类进步的各项伟大发明的出现,除了科学家丰富的知识和文化内涵以外,更赖于他们投入在工作上的那种几乎与世隔绝的专注力。许多杰出的人物都展现出获得这种沉思的能力,而这正是他们内在精神力量的来源。 孩子通过事前准备、开始烹饪和事后清洁工作,体验到了劳动的秩序和美感,还能够品尝到通过自己劳动获得的美食。孩子们在美食制作中感受和创作着艺术,美食分享就是孩子们创作的意义。 对于孩子来说,制作美食不仅仅是在学习一项生活技能,在制作美食的过程中,孩子通过与食材的亲密接触,可以全方位地开发运动、情感、创造、想象等多种能力的发展。 蒙台梭利一直倡导自主尝试、创作、探索等等激发幼儿自理能力的发展。 蒙特梭利的倡导教育不仅仅是为上学做准备,更是为未来生活做准备。强调帮助孩子的生命自然成长,达到人格、心理、智力、精神的完善。
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