仲永之伤 问责家庭教育

今夜你会不会来

天才陨落谁之过　　近 日频见报端的李某儿时拥有这样一份天才的简历：连续两届荣获全国“希望杯”青少年儿童钢琴比赛二等奖；中国幼儿申奥形象大使；连续三届荣获“爱我中华”全 国青少年书法大赛奖。却因无证驾驶宝马打人事件引发热议，又因涉嫌强奸被检察机关批捕。这个惊奇的转折，将家庭教育推上审判台：孩子们的心理健康是否和荣誉证书一样值得父母骄傲？
　　“富教育”的精神内涵
　　王金战认为，家长[微博]和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长 相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。重技能、轻品德的家庭教育观念，应引起为人父母者的警醒。
　　“穷教育”的时代新解
　　为撰写 《王金战眼中的衡水中学》一书，王金战亲身体验了衡水中学这所超级中学，揭开了以“苦其心志，劳其筋骨”为核心的“穷教育”之所以成功的背后支撑——激 情。王金战认为，激情对于应试教育环境中的孩子有巨大的催化作用，不仅可以疏解负面情绪，还可以化压力为动力。
　　王金战还一针见血地 指出：“在春游、秋游能免则免的中国教育环境下，一所学校敢搞八十华里远足这样规模巨大、管理复杂的野外活动，校方需要有怎样的魄力？”他目睹了学生们在 远足中高喊“流血流汗不流泪”的口号，被孩子们的激情深深感动。他总结道，“用一棵树摇动另一棵树，用一颗心撼动另一颗心”，是学校的良苦用心，也是其高 考神话得以延续的秘诀。