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“幸福”是什么?也许每个人都有着自己的回答。有些父母从小就教导孩子感受幸福所带来的快乐,而有些父母正好相反,他们怎么都觉得自己不幸福,而孩子也就会受到其影响,真的生活在不幸福之中。只有当一家人真正理解到幸福是什么时,父母才能引导孩子去感受幸福,不然父母都无幸福可言,也就不知道如何引导孩子感受幸福了。 就像优秀是一种习惯一样,幸福也需要培养。父母应该多抽一点时间陪伴在孩子身边,给孩子讲讲故事,和孩子一起做游戏,带孩子外出游泳。让孩子充满安全感,感受到来自父母浓浓的爱意。而不是成天忙天工作,一回到家就对着电视机或电脑,跟孩子没有什么情感上的交流,孩子就很难感受到幸福。 哈佛大学用11张图,阐释培养幸福孩子的核心因素 孩子3岁前,在安全感的给予方面,妈妈比爸爸重要。 当孩子4-5岁的时候,随着自我意识的增强,特别需要得到肯定、赞美和认同。在这点上父亲比母亲更重要,无论是男孩还是女孩亦如此。 快乐是可以传染的,焦虑、坏脾气、怨气也同样会传染给孩子! 乐观的孩子不是没有经历过苦难,但她却依然保持乐观的心态。 让看到她的所有人都能感受到慢慢的正能量和暖心的笑意。而她自己活得也潇洒快乐。 不是所有的教育方法都能生搬硬套在自己孩子身上。 妈妈们要先育己,然后内化成适合自家孩子的引导方法,方才是真正的育儿。 有时候我们那些自以为是的牺牲,孩子或许并不需要。 有时候我们那些杞人忧天的担忧,对孩子来说根本是徒劳。不要给予孩子过多的控制,最好的教育是让孩子成为他自己。 心理学研究亦表明:分享能给人带来无尽的快乐。正所谓赠人玫瑰,手留余香。 真正属于孩子的那些时间,才是激发他的想象力,创造力的最佳时期。 运动不仅能增强人的体质,还能强大人的内心,一个快乐的人,无论做什么事情都容易事半功倍!
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