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五指交错认真搓，掌心相对仔细揉； 洗完打开水龙头，脏脏泡沫顺水流； 毛巾帮忙擦干净，细菌赃物光光无……。 一首首耳熟能详的保健儿歌，对于爱弥儿龙凤分园的孩子们来说都能熟记于心。从新学期开始，龙凤分园开展的“保健医生走进课堂”系列主题活动，以寓教于乐的形式让孩子们受益匪浅。 保健医生走进课堂，需要将枯燥的保健知识转化为孩子喜闻乐见的游戏形式，这可让保健医生和老师们煞费苦心。活动初期，保健医生进行了认真备课和试讲，请老师们听课，和老师们一起分析教材的重难点，然后再结合老师们的建议，一课两研，重新备课、上课。 课堂中，经过多次研讨和准备，保健医生结合幼儿的年龄特点、日常习惯，采取直观的形式、形象的讲解，让孩子们在情景体验中掌握了保健知识。如在讲解孩子洗手的重要性和洗手的方法时，保健医生杨玉霞采取情景体验的方式：“挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗，小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背，手指缝，别忘了......”，让孩子们边念儿歌边洗手，一会小手便洗干净了。 甘园长介绍，保健医生通过讲解、示范、操作等形式帮助小朋友进一步掌握了洗手的方法，让孩子们明白了病从口入的道理，达到了很好的效果。将原本枯燥、生涩的儿童保健内容，在医生的巧妙安排下，变得灵动有趣又不失教育意义。很好的提高了孩子们的卫生健康意识、自我保健能力和良好的卫生习惯。 保健医生第一次试讲并请老师们提出建议 在课程研讨中，老师们和保健医生一起为“保健教学”出谋划策 保健医生进课堂旨在探索更多创新的保教形式，呵护幼儿健康 为孩子的快乐成长保驾护航
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