重庆幼儿早教培养宝宝动脑筋

lingxu201412

重庆幼儿早教告诉我们“兴趣是孩子的教师”，孩子若对某件事有深切的爱好，就会会集思维和集中注意力，就会想方设法战胜种种困难来达成自个的意图。如何培育孩子动脑筋的爱好 呢?爸爸妈妈是孩子的启蒙教师，对孩子的影响是相当大的，因而，爸爸妈妈要以自个的心情和行动去感染和影响孩子，要用自个对周围事物的态度和兴趣去影响孩子。同 时，爸爸妈妈还要常常给孩子提一些疑问，激发孩子求知的愿望，引导孩子动脑筋处理。

　　(1)从易到难、循序渐进地培育孩子动脑筋的爱好

　　爸爸妈妈对不爱动脑筋的孩子不行提出太高的需求，而要根据自个孩子的实践，从最直接、最简单考虑的疑问入手，如对比两事物的异同，然后逐步加大难度，让孩子经过自个的尽力处理遇到的困难。

(2)将培养孩子动脑筋的爱好融入进生活当中

　　0-3岁的孩子，对笼统的理论不易了解，因此，光有说教不可，爸爸妈妈要开发动脑筋的环境，展开一些健康(健康食物)、有利的活动，在活动中启示孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动当中。

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(3)让孩子学会读一些儿童刊物，看“七巧板”等少儿节目，引导孩子着手、动脑。
　　(4)带孩子到大自然、到社会中去感触生活，拓展生活空间。
　　可边调查边提出一些问题，引导孩子调查时节的改变，调查动植物的特征，耐心肠回答孩子提出的一些问题。

(5)运用鼓舞的手法，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的高兴
　　哪怕孩子只获得细小的进步，爸爸妈妈也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓舞。
而且家长也应当让自个的孩子做一些力所能及的家务事或作业，这对他们心智与精神的成长都有积极的效果。孩子在作业中不光学习了方法和良好的 作业态度，也学会了动作和谐的灵活才能和空间联系的才能，这些都能促进他们考虑才能的开展。家务事、作业、手工和劳作，对孩子具有很大的启示效果。因 为它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作出生动的有启示的应战。