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幼儿园是孩子踏上社会的第一步，也是宝宝们第一次长时间离开爸爸妈妈独自面对陌生的人和陌生的环境。接踵而来的问题让爸爸妈妈们措手不及：宝宝总是哭闹，不想去幼儿园有木有？！宝宝在家特别活泼，到了幼儿园就不讲话有木有？！宝宝不愿意跟小朋友一起玩有木有？！宝宝总是很胆小，什么东西都愿意给别人，玩具被抢了也不知道该怎么办有木有?!。。。。。。
6岁前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，儿童如果此时出现无法集中注意力、性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等现象，以后，面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力。可以说，他这时已经输在起跑线上了。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分有必要，这是奠定人生成败的基础。然而遗憾的是，许多家长及幼儿园教师对此知之甚少，对孩子因情商弱项而出现的问题或视而不见，或束手无策，或简单地以批评、惩罚和管束等方式来解决，无法以科学的眼光来识别和教育。那么，在幼儿园阶段，情商教育应该如何进行呢？
自信心——独一无二的我自己
在6岁前，就要帮助孩子树立正确的自我形象，教会孩子懂得欣赏自己、欣赏他人。孩子的个性一般比较要强，什么事情总喜欢和别人一比高低，稍有比不上别人的，就特别沮丧。这时就需要进行情商教育的指导，孩子就不再这么想了。他们就会懂得，每个人都是不一样的，我有我的强项，别人有别人的强项，我喜欢的东西别人也不一定要喜欢，每个人都是独一无二的。要对孩子的表现给与肯定，孩子就更愿意表现了。只要有了自信心，孩子才更容易适应社会，适应幼儿园新的环境，以更好的心态迎接竞争。
魔法情绪“垃圾箱”
情绪管理是儿童情商高低比较直接的反映。现在独生子女多，老人都宠着，加上刚刚进幼儿园，接触新的环境新陌生的同伴，所以很容易产生负面情绪，比如焦躁、害羞、沮丧、生气等，而且喜欢以哭闹、发脾气、打人等方式来宣泄。孩子的情绪如果不能够很好地管理，郁结的心情就会阻碍他们积极地学习，影响正常的生活和作息。而学习情商就是让孩子懂得怎样用健康的方式来控制和表达自己的情绪。在龅牙兔情商乐园里，老师通过让孩子使用情绪“垃圾箱”来宣泄他们的情绪。很多家长发现孩子带回了一只样子古怪的小箱子，孩子们很兴奋地告诉家长，这是情绪“垃圾箱”，很有“魔力”的，自己所有的生气、害怕、害羞，它都能“带走”。至那以后，这个魔法情绪垃圾箱就陪伴着这些孩子。后来，孩子们又把“情绪交通灯”带回了家，指导全家人学习在有情绪的时候，数“十”和深呼吸。这种练习会让孩子很好的控制自己的情绪，尽快适应幼儿园生活。
社交万人迷
3-6的孩子渴望友谊。有着一堆好朋友，并能与伙伴相处愉快的孩子总体而言是自信、快乐的。情商教育的目的不仅是让孩子受人欢迎，更重要的是让孩子在社交中产生一种自信，建立健康的社会关系。与其他同伴建立友谊是特别需要技巧的，要求孩子即要在人际相处中保持自己的风格，也不会疏远他人。
情商教育专家清楚的画出了孩子人际交往的阶梯过程，我们可以从教会孩子从“如何开始一个对话”开始，然后是“如何加入集体”“结交新朋友的方式——真心的赞美和帮助”“我是快乐大富翁——分享帮助和关心”“开心加油站——分享”“我可以说‘不’——拒绝的技巧”等等，通过这些如此具体的场景，让孩子整整掌握建立友谊的技巧和真谛。
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